ВИХОВНА ГОДИНА: «Україна - моя Батьківщина» Карабута Ірина, Гостищева Аліна

    Мета: формувати в учнів ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави; розширити знання учнів про державні і народні символи України; виховувати в учнів патріотичні почуття, національну свідомість, гордість за приналежність до українського народу, повагу до традицій українців.

Щодо медичних довідок для відвідання закладів освіти

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

№ № 111-01/89 від 29 березня 2018 року

Міністерство освіти та науки України

Щодо медичних довідок
для відвідання закладів освіти

Відповідно до Статі 3 Закону України «Основи Законодавства України про охорону здоров’я» від 19.11.1992 № 2801-ХІІ «медичне обслуговування діяльність закладів охорони здоров’я та фізичних осіб - підприємців, які зареєстровані та одержали відповідну ліцензію в установленому законом порядку, у сфері охорони здоров’я, що не обов’язково обмежується медичною допомогою, але безпосередньо пов’язана з її наданням». Тобто наявність ліцензії Міністерства охорони здоров’я України на медичну практику є передумовою здійснення медичного обслуговування.

Тема: "Як стати толерантним" Чічкова О.М.

Мета: Розказати дітям про толерантність та її ознаки; довести, що кожен має свої відмінності, і їх слід поважати; виховувати толерантне ставлення один до одного.

Результати навчання

Наприкінці заняття учні:

·        пояснюють поняття «толерантність»;

·        називають ознаки толерантності;

·        розказують, чому слід цінувати відмінності і ставитися до людей толерантно.

Обладнання і матеріали:

·                    Роздруківки матеріалів для учнів за темою.

·                    Комп’ютер, доступ до Інтернету, мультимедійний проектор (бажано).

Тема:"СИВІ ДНІПРОВІ ХВИЛІ ПЛИНУТЬ ІЗ ГЛИБИНИ ВІКІВ... Подорож картою України (4-й клас)" Іванова Н.М.

Мета: ознайомити учнів із походженням назв рік та міст України; розширювати знання учнів про природу та історію рідної землі, про найбільшу річку України — Дніпро; розвивати просторові уявлення дітей, зв’язне мовлення, пам’ять, пізнавальні інтереси; виховувати допитливість, патріотичні почуття, любов до України.

Обладнання: карта України; ілюстративний матеріал «Краєвиди Дніпра»; ілюстрації за темою із зображенням Києва, Дніпропетровська, Запоріжжя, Канева, Черкас.

Епіграф:

Крізь віки, крізь роки біжить Дніпра вода...

0. Горбаєнко

Тема уроку: "Створення святкового настрою за допомогою кольору у багатоплановій тематичній композиції. Україна — моя Батьківщина." Дьоміна Н.О.

Мета уроку :  формувати уявлення про види і жанри образотворчого мистецтва, художні традиції рідного краю, нашу державу,  уточнювати і закріплювати уявлення дітей про країну; розвивати патріотичні почуття; виховувати любов до Батьківщини.

Обладнання: 

— проектор, комп’ютер (ноутбук), екран, слайд-шоу;

— художні матеріали та інструменти: олівці, фломастери, фарби акварель, гуаш; палітра, ємність для води;

— література: образотворче мистецтво: підруч. для 4 кл. / М. І. Резніченко, С. І. Трач. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2015. — 142 с.; Програма «Образотворче мистецтво. 1-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів, 2011»

Тема: "Козацькими стежками: з Україною в серці." Петрова А.О.

Мета: розширити уявлення з теми  зародження козацтва, допомогти учням зрозуміти явище Запорозької Січі як державно-політичного утворення українського народу; ознайомити з життям і діяльністю козаків.

Орієнтовні вимоги до змісту атестаційних завдань для проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2017/2018 навчальному році

Орієнтовні вимоги  до змісту атестаційних робіт 

для учнів 4 класу

Атестація з кожного предмета проводиться письмово у формі підсумкових контрольних робіт.

Підсумкові контрольні роботи укладають учителі початкових класів/методичні об’єднання вчителів початкових класів за єдиними завданнями для усіх класів паралелі відповідно до орієнтовних вимог до змісту атестаційних завдань. Атестаційні матеріали, що містять підсумкові контрольні роботи з української мови і математики у двох варіантах, погоджує педагогічна рада і затверджує керівник закладу освіти.